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劉明亮表示，本次統測國文科難度「中間偏難」，閱讀理解仍為主流，因此題幹閱讀量大、篇章多，遊走於課內、課外，例如世足賽、鋼鐵人等元素皆入題，融合傳統與生活，取材廣泛。
OK忠訓 個人信貸銀行免工作證明 他也指出，選擇題的選項概念大多繁複，推論與比較會增加判讀時間，壓縮後面寫作題作答時間。寫作反思「心動不如馬上行動」，結合一般人生活，考生要論述現代人「心動」與「行動」之間的關係，易發揮。
全教總高中職委員會解題團隊大安高工國文老師林淑芬也說，寫作題主題明確，較細膩的感情描繪與寫作長度，是判定考生高下的關鍵要素。
不過，林淑芬指出，本次試題編排的字體及行距過小，增加考生閱讀壓迫感，「事關考生權益，是一定要趕進的重大問題」。考題有許多偏重思考的題目，需要考生不同層次的語文應答能力，「中等程度的考生很難在100分鐘內順利完成。」
全教總高中職委員會解題團隊三重商工英文老師陳涵瑋則分析，英文科難易度適中。她說，整體文章敘述不艱澀，命題多元、平實，例如chatbot對未來生活影響、環保產品Ecomo、當背包客建議文等，皆入題幹。
陳涵瑋說，「字彙題」沒有特別艱難字彙，多以三級字彙內程度為主，試題搭配context與collocation概念設計，符合測驗設計原則。
不過，陳涵瑋也指出，英文科「綜合測驗」文法概念比例過高，無法發揮此大題的鑑別目標；非選題「填充」過於簡易，她建議字彙級數程度應有一題以Level2－3為主。
陳涵瑋評比，英文科編寫走「安全傳統風」，符合語言評鑑標準與掌握試題的明提原則。美中不足的是，整體過於偏重字彙與語法評量，忽略評鑑語言測驗應有的應用、分析、綜合層面。
陳涵瑋建議，未來可以使用真實語料，如圖表、地圖、廣告等，並強調真實情境的素材，設計解決情境脈絡中的題型模組，評量學生的閱讀策略與搜尋資訊的應用能力。
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